打地鼠游戏有什么 打地鼠游戏有什么新功能

seek girl是什么游戏

seek girl是打地鼠游戏。

《Seek Girl》是一款独立的美少女动漫收集游戏，通过敲击从洞里跳出的可爱小人来解锁“收集”美少女。解锁的美少女将会被封印在瓶子里，你可以随时再次和她相会，全部都是精美的二次元风格，关键是图片不仅仅会动，还有声音发出。

《Seek Girl》怎么样？值得入手吗？

《Seek Girl》是一款非常精致的打地鼠游戏。在你打满上面的三个格子后，就会解锁一块拼图，全解锁后格子变成五个，再打满一次就解锁福利图了。

游戏的CG数量不少，质量更是让人吃惊，各种量产拼图在这游戏面前黯然失色，打地鼠时还配了音，虽然时长较短，但是这并不重要，对比起价格来说还是很值得入手的。

游戏特色

1、全部完整，插图和封面级别一样。

2、每个角色都有自己的独特的声音和 *** 声音。

3、每个角色都有自己的BGM，游戏每一处都精心 *** 。

4、赋予角色灵魂，希望玩的完整版游戏的玩家能感受到我们的态度。

《Seek Girl Ⅲ》是seekgirl的第三部，相比前作而言，该作不仅延续了前作的优良品质，还对更多的细节进行了优化。

“打地鼠”游戏

体育课时体育老师和我们玩“打地鼠”的游戏，游戏规则是：被抓到的老鼠要退出游戏，老鼠蹲下时猫不能抓它，但老鼠只能蹲五秒。体育老师当猫，我们当小老鼠。猫神气地说：“喵――我先喝一口水，再去抓老鼠。”老鼠们听了哄堂大笑，然后都争先恐后地跑进游戏地点。游戏开始了，猫用敏锐的眼睛向四周看了看，见不远处有许许多多活蹦乱跳的小老鼠，它两眼发光，心想：有这么多老鼠可吃，我真是好运啊！猫猛地扑向老鼠，老鼠们有的敏捷地闪开，有的赶紧蹲下，猫扑了个空，可它不甘心，它灵机一动，想了个好办法，它选中一只蹲下的老鼠，数了五下，老鼠只能站起来，猫就以迅雷不及掩耳之势把老鼠抓住，猫靠着自己的聪明才智，一下子就抓了许多小老鼠，老鼠们被吓坏了，一个个东逃西窜，生怕下一个被吃掉的是自已。最后只剩下曾明毅、林纪潇和我了，我算是一只幸运的小老鼠了，几次差点被猫吃掉，都机灵地逃开了，由于游戏时间太长了，我已累得筋疲力尽了，一不留神，就被猫逮到了。最后，老鼠们都被吃光了，猫摸着圆滚滚的肚子说：“撑死我了。”大家哈哈大笑起来，“打地鼠”的游戏真好玩啊！

幼儿园大班《打地鼠》教案

作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的幼儿园大班《打地鼠》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班《打地鼠》教案 篇1

活动目标：

1、通过看图接任务、比赛玩游戏的形式，让幼儿快速的理解游戏规则。

2、通过爬、跳和打地鼠游戏中连续的下蹲运动，锻炼孩子的腿部肌肉，增加幼儿的下肢力量，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

3、通过分组比赛的游戏形式，增进幼儿的竞争与合作意识。

4、能根据指令做相应的动作。

5、培养幼儿团结合作的观念。

活动准备：

1、自制绿色迷彩布垫、粉色迷彩布垫地垫，地鼠头饰、玩具充气锤

2、4种颜色即时贴、自制图示、抽签箱、游戏音乐。

3、将幼儿分成红黄蓝绿四组，并给每位幼儿左胸贴上相应的颜色号码牌。

活动过程：

一、带领幼儿人进行热身运动。

1、带领幼儿围绕布垫场地跑一跑。

师：①小朋友，看到地上的垫子了吗，想不想和它来玩一玩游戏。玩游戏时，小眼睛仔细看，小耳朵仔细听，游戏之前我们先来活动活动身体吧。小手前平举，侧平举。

②好，现在请一队跟着一队，和老师一起跑起来。

2、带领幼儿先做准备活动，从头部到脚部。

二、幼儿看图接任务运用布垫进行游戏。

1、之一个任务，出示图一，请每组幼儿将9块垫子拼接成一条长长的地毯，并进行爬地毯的比赛。

师：我们要用这个垫子做一些游戏，每次游戏之前每组的小朋友要一起完成一个任务。之一任务来了哦。（图一）游戏规则，仔细听。现在给每队9块垫子，看你们哪组更先将9块垫子连成一条长地毯，连好之后，每组在线后按顺序排好队。

2、第二个任务，每组请2名幼儿将垫子中间的圆形垫子取下，进行跳地洞的比赛。

①垫子上的圆形帽子能取下。现在第二个任务来了，请每组的1号和2号小朋友出列，游戏规则，仔细听，一号先将自己这队地毯上的帽子一个一个取下，二号然后将帽子放入自己的`篮子里，放好后将篮子放在线后，1和2号赶快归队。

②猜接下来我们要玩什么游戏。跳圈，双脚并拢跳，跳完之后在线后排队。

3、第三个任务，图二 和图三 ，每组请1名幼儿将长地毯拆开，变成3个短地毯，并按图摆放好。

师：第三个任务来了！请每组的3号小朋友出列，游戏规则，仔细听：（图二）将长地毯按图拆成3块，1、2、3拉，1、2、3拉，拉开两次后，将长地毯分成三块小地毯，（图三）并摆放成图上的样子。3号“预备”

4、第四个任务，出示图四 ，请每组幼儿将3个小地毯拼接成一个大正方形的地毯。

①师：为什么要变成这个正方形？请两个幼儿来示范将地毯抬高，大家猜一猜要玩什么游戏？

②再请三个幼儿进入地洞做下蹲的动作。请小朋友再猜要做什么游戏？引导幼儿说出打地鼠游戏。

三、幼儿尝试玩打地鼠游戏

1、出示图五 ，请每组小朋友搭成地洞，站在打鼠王周围围成一个正方形，请幼儿根据图站在指定的线上，做好准备开始进行真人版打地鼠游戏。地洞搭好，地鼠进洞，游戏开始。（教师先示范打地鼠，播放音乐）。

2、以幸运大抽奖的形式抽出一位幼儿当打鼠王。

3、根据情况，进行角色交换，再次进行打地鼠游戏。

四、放松活动

将垫子移开，伴随音乐进行放松活动。

活动反思：

经过园区内的户外游戏赛课后，推选我去参加本次的区级比赛。在思考本次户外体育活动时，反复试验后设计创作出了多功能布垫。在园领导的指导下，对教案反复修改，经过多次在每一次的磨课中都会有不小的收获。虽没有在比赛获得理想成绩。但是这并不是最终审判书，恰好指出自身的不足，使自身看清自己的缺点，知道哪些不足之处。有了明确的目标，就知道怎么样去改进和努力的方向。

先说一说本次活动的硬伤，整个活动结束后，我感受到自身之一次参加这种大型比赛的难以把控，不管自身的状态还是教态方面，都落后于其他同行老师。在组织幼儿游戏和临场应变能力也较薄弱，现场的语言组织表达能力有待提高。整个活动中没有很好到关注到每一位幼儿，难以让幼儿达到本次的教学目标。幼儿虽喜欢玩本次活动打地鼠的游戏，但是之前的准备任务太多，幼儿真正的运动的时间太少，幼儿的运动量过少，没有达到大班幼儿运动量的要求。整个活动中，幼儿都要完成拼接垫子的任务才能玩游戏，使体育运动时间减少，没有认识到体育活动运动真正含义，只片面的注意到体育游戏字眼。

虽在此次比赛中失利，但是我觉得收获颇多。至少我作为一名新老师有一次机会参加这种比赛。在整个过程中，自己也成长不少，收获不少。感谢园领导给予我这个机会，并在磨课中一直不厌其烦地指导我，从反复的修改教案，引导我对一字一词斟酌推敲，让我认识到该怎样去完成一篇完整的教案撰写。这种认真的精神将让我学习到对任何工作的都需全力以赴。虽不是幼教专业毕业的，但我从此次的经验教训中，学到很多知识，不管是专业知识方面还是工作态度，都使我受益终身。摆正自己的心态，积极面对，正视问题，多花时间去学习，去适应，去解决，这才真会正的成长。

小百科：地鼠是昼伏夜行动物，一般在夜晚8～11点最为活跃，运动时腹部着地，行动不敏捷，巧手营巢，牙齿十分坚硬，可咬断细铁丝，有很强的贮食习性，兴奋时发出强烈的金属性音响。

幼儿园大班《打地鼠》教案 篇2

活动目标：

1．学习双脚纵跳的动作技能。

2．在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，敢于挑战。

活动准备：

1．音乐《波尔卡舞曲》《邦德瑞》

2.呼啦圈人手一个，铃鼓3个，玉米图片，黄鼠狼图片

3.活动前布置好场地

活动过程：

一、热身运动

1、师：小地鼠，跟地鼠妈妈一起出去玩吧！

2、师：你看这是什么？我们跟圈跳个舞吧!

二、学习纵跳

（一）初步学习双脚纵跳

1、情景引入

师：地鼠喜欢吃玉米对吗？你们看这是什么？怎么才能吃到这个玉米？

2、幼儿练习纵跳。

（二）提出问题

1、提出问题

师：呀！玉米怎么啦？想吃到玉米有没有什么好办法？

2、分组练习

（三）分析问题

1、分析问题

师：小地鼠，累了吧！到妈妈身边休息一下吧！

师：你们刚才都吃到玉米了吗？是怎么吃的？

师：我刚才看见一只小地鼠跳的和姚明哥哥一样高？我们来看看他是怎么跳的？

2、学习纵跳

师：现在跟地鼠妈妈一起学学，好吗？小地鼠准备好，一蹲，二摆，三起跳。

3、练习纵跳技能

师：现在我要加大难度了，你看这里是一个圈，你们必须站在这个圈里吃玉米，看哪只地鼠能吃到这么高地玉米！

三、游戏《打地鼠》

1、之一轮游戏

师：你们看这是什么？（玉米），当玉米在你头顶时，你就要跳起来把它吃掉！可是，你们看，这是？（黄鼠狼）

要是被他咬了会怎么样？（晕过去）小结：玉米告诉我，刚才有些小地鼠吃了很多玉米，有些小地鼠跳不高却总是吃不到，所以我们应该怎么样？

2、第二轮游戏

要求幼儿跳的再高一些

3、第三轮游戏

请个别幼儿来拿地鼠槌！

四、放松

师：今天小地鼠们玩的开心吗？我们不仅吃到许多玉米，还学会了一个本领是什么？(跳)，对，纵跳，我们现在来放松一下吧！

幼儿园大班《打地鼠》教案 篇3

课题: 打地鼠

教学内容：游戏―打

地鼠

教学目的：

1、 通过这个游戏，学习鼠标单击

2、 训练学生掌握鼠标的使用 ***

3、 培养学生的探索精神，和保护庄稼的意识。

教学构想：

1、 了解鼠标的左键和右键，怎样正确的使用鼠标。

2、 讨论怎样拿鼠标是正确的，食指、中指其他手指的分工。

3、 学习鼠标的使用，认识鼠标的标准指针。

4、 介绍游戏规则、使用 *** 。

5、 学生练习使用鼠标单击。

6、 学习怎样打开《打地鼠》的小软件：双击

7、 学习使用 *** 在菜单中单击按钮go

8、 移动鼠标以小锤对准目标单击鼠标，打击地鼠。

9、 进入后有10次机会每击中一个地鼠hits增加1分，

10、 进入难度提高阶段学会观察积分和计时，在进入以后15秒的计时time不断的减少一直到0，十次击中机会total的数目会不断的减少到0还没有集中会出现负数。

11、 在规定的时间内，看哪个人打到的地鼠最多。全班一起比赛。

12、 用余下的时间向大家介绍一个保护牙齿的游戏，要求同学们自己研究，看能不能会玩，回家查阅有关保护牙齿的资料。

儿童打地鼠玩具玩法

很多孩子在小的时候都玩过打地鼠游戏，现在随着社会的发展，打地鼠游戏的玩具也多种多样，不过很多孩子并不知道应该怎么玩，所以父母会教孩子玩法，那么儿童打地鼠玩具玩法是什么?

儿童打地鼠玩具玩法？

1.两人合作玩：一人拿锤子，一人拿老鼠头饰根据口令开始游戏。

2.多人合作玩：两人拿锤子，三人拿老鼠头饰根据口令开始游戏。

一、作品名称：打地鼠

二、设计意图：

“打地鼠”游戏深受我们班孩子的喜爱，玩具的装饰物用三个小娃娃头富有童趣。 老鼠的装饰诙谐可爱。通过玩具的实际操作可以让幼儿在健康体能和社会生活领域得到发展。锻炼幼儿的手眼协调能力，以及训练幼儿肢体的灵敏度。通过两人或多人小组的玩具操作，锻炼幼儿的团队合作能力和社会交往的意识。

三、 *** 过程：

1.材料准备：纸箱、不织布、丙烯、壁纸刀等。用丙烯把纸箱涂上漂亮的颜色。

2.用壁纸刀在纸箱上做出三个小门洞，在小门周围粘贴漂亮的小圆点。

3.用不织布做出三个可爱的娃娃头饰。

4.用废旧的管子做老鼠的头像。

5.废旧管子和小球做打地鼠用的锤子，漂亮的打地鼠做成了。

儿童玩具的分类有什么？

很多父母在购买儿童玩具的时候会很盲目，所以经常会买了很多同一类别的重复的我那句。在你给孩子选购之前，先了解下儿童玩具的分类吧。

儿童玩具的主要类别有：拼图玩具类、沙滩类玩具、游戏玩具类、数字算盘文字类、工具类、益智组合类、交通玩具类、拖拉类、拼板玩具类和卡通玩偶类等。

从儿童玩具的材质来说，常见的儿童玩具有木制玩具、塑料玩具、塑胶玩具、金属玩具、布绒玩具等。

不同的年龄阶段的孩子有着不同的爱好，而且孩子普遍都有喜新厌旧的心理。因此，按儿童年龄段可以把儿童玩具细分为： 0-3岁、3-7岁、7-10岁、10-14岁等。

有打地鼠有火车的认字游戏叫什么

有打地鼠有火车的认字游戏叫坐火车。

1、这个是识字游戏，有两种玩法：放一排凳子，老师当售票员，小朋友排队领票，领完票之后之后站到凳子旁边听老师口令，老师说，一号乘客请上车，拿着数字为一的小朋友就做到凳子上，以此类推。

2、放一排凳子，凳子上贴上1--10十个数字，老师当售票员，幼儿领票，领到票的小朋友找到贴着相对应数字的凳子入座。这个游戏可以让幼儿加深对数字的印象，提高幼儿对学习的乐趣。

打地鼠游戏玩法与规则

打到道具可以陷害对手，还可以获得奖励，打各种石头可以获得金钱。

《打地鼠》(Whac-A-Mole)是一个趣味性的游戏副本，模仿大家熟悉的打地鼠小游戏。游戏由2-4个玩家合作使用技能消灭地洞里的地鼠，相应颜色的玩家杀死相应颜色的地鼠，最后结算得到的总分。

简单说明在新游戏页面点击后，即可直接进入游戏。此刻，地鼠会从一个个地洞中不经意的探出一个脑袋，或者一双眼睛，企图躲过游戏者的视线。不用心软，直接敲你的手丫子，拍掌下去，力求一次一个准，来一个砸一个，来二个砸一双。游戏模式1、过关方式先选择合适自己的过关百分比，从之一关(难度1)打起，每关都有固定数量的棕鼠和少量的白鼠，打中一只棕鼠加10分，过关会有一定的分数奖励，打中棕鼠数除以棕鼠出现总数达到事先设定的百分比就可以进行下一关，但如果打中一只白鼠，打中数就会减1。2、自定义难度方式先选择合适自己的难度，一开始有十条命，打中一只棕鼠加10分，打到一定分数就会奖励一条命，漏掉一只棕鼠或错打一只白鼠都会减掉一条命，直到生命为0时GAME OVER。